Основная задача университета научить hard skills
или
Основная задача университета научить soft skills
 Публичный пост 14 мая 2024  506

В теме про выбор университа в Германии или в Москве подняли вопрос что важнее для Унивреситета (пусть будет как в Докторе Кто - The Library)- hard skills или soft skills? Так чему должен учить или не учить Университет.

У меня есть своя позиция, интерестно мнение сообщества.

Связанные посты
4 аргумента и 30 плюсиков
за «Основная задача университета научить hard skills»
8 аргументов и 57 плюсиков
за «Основная задача университета научить soft skills»
за «Основная задача университета научить soft skills»
Хард скиллы не поспевают за рынком

Я бы сказал так — идеально, если университет даст фундаментальную базу, которая не зависит от трендов и новых разработок. И, вдобавок, научит студентов самостоятельности в решении их проблем.

за «Основная задача университета научить hard skills»
Преподаватели учат хард-скиллам, среда учит софт-скиллам

Каких-то отдельных пар по обучения софт-скиллам я не видел и о таких не слышал. В общем и целом, на парах учат именно хард-скиллам (не считать же обучением софт-скиллам унылейшие 3.5 пары по психологии и педагогике, проводимые для галочки).

А вот среда в университете и давление, создаваемое ею, само по себе учит софт-скиллам. Это не основная задача универа просто так получилось, что без общения с другими людьми и наработки тех самых софт-скиллов и нетворкинга придётся спать по четыре часа в сутки, чтобы всё успеть в одиночку (если вы не гений) и ходить на пересдачи к особо вредным преподавателям до упора.

за «Основная задача университета научить soft skills»
Учишься учиться

И чем сложнее матан, по которому ты сдаешь зачет, тем лучше ты научаешься скилу обучения

Но для некоторых профессий учиться учиться это вполне себе хард скилл, а не софт

  Развернуть 1 комментарий
за «Основная задача университета научить soft skills»
Хочешь идти далеко, идите вместе

Любой мало-мальски сложный проект требует кооперации. Да и стартапы уходят в небытие не потому что ко-фаундеры матан дрочили не на топовой кафедре.

за «Основная задача университета научить hard skills»
Пиздец учит социализироваться

Захваты стран Центральной Азии русскими, блокада Ленинграда, землетрясение в Ташкенте, нулевые, и наконец война на Украине отлично показали что инстинкт самосохранения служит очень хорошей мотивацией двигаться вперед, и желательно со всеми.

Картина заиграет новыми красками как только заменить все эти примеры на условный вышмат, а инстинкт — на отчисление.

за «Основная задача университета научить soft skills»
Умение прокачивать хард скиллы — это софт скилл

Если уйти от "общепринятого", но неверного опреедления софт скиллов как умение понравиться человеку, употребляющему баззворд "софт-скиллы", то задача университета вырисовывается как освоение разных сценариев обучения:

  • обучение с наставником.
  • обучение самостоятельное
  • работа с ограниченными ресурсами
  • Понимание того, что твои знания ограничны, и умение работать в таких условиях

Хард скиллы по ходу этого всего получаются как побочный результат основной работы. И их качество очень сильно зависит от их прокачанности у преподавателей. Здорово, когда они достаются автоматически, но даже если нет с сотф-скиллами можно двигаться дальше и добирать харды.

за «Основная задача университета научить soft skills»
Универ — это наш скрепный «one year gap» длинною в 5 лет

То что преподают в универе 5-6 лет можно изучить самостоятельно за пару лет. Иногда и за год. Часто технические универы занимаются переливанием из пустого в порожнее + низкоКПД-шные пары по физре, социологии/психологии/гомеопатии - всё лишь бы забить часы, чтобы в конце получилась полноценная программа бакалавриата!

По факту это всё превращается в место, где отращиваются софт-скиллы по выживанию в этой среде, пересдаче по десять раз всякой культуры русской речи в техническом универе, как было у меня (не спрашивайте).
В общем универ это место где вы окончательно взрослеете и понимаете чем НЕ хотите заниматься. . Хотелось бы наоборот - качать харды, но факт на лицо.

за «Основная задача университета научить soft skills»
Основная задача универа — дать нетворк

А правильный нетворк это самое полезное в жизни… :)

за «Основная задача университета научить soft skills»
Раньше давали только харды, а теперь и без софтов никуда

На самом деле, у меня наблюдается онтологический дребезг от такого противопоставления :))

Я топлю за то, что в Российских вузах устаревшие программы, и разрыв с потребностями современного мира только растёт:

  1. Можно считать, что нет механизмов модернизации существующих программ (мотивационная часть отсутствует, например, потому что слишком маленькая оплата за разработку курса (поэтому горячо приветствую укрупнение вузов, поскольку это, в частности, увеличивает финансовый левередж)).
  2. Совсем старые "курсы" (в кавычках - потому что тезис больше даже про образовательные треки) не удаляются (про флогистон продолжается преподавание), потому что нечем заменить.
  3. Новые "курсы" не появляются, потому как нет мотивации, многие взрослые отказываются, почему-то, работать только за идею.

Есть мнение, с которым я согласен, что все серьёзные задачи, которые один человек мог решить "в одного", самостоятельно, уже закончились. Так что, если сейчас говорить про серьёзные задачи, то надо понимать, что это задачи для команд. А команды без коммуникаций - не способны к результату. Вот для чего нужны способности говорения, публичных выступлений, през, мышление письмом, рефлексии, и пр. :)) - эти самые софт скиллс.

Поэтому я топлю за то, что харды уменьшать, софты - увеличивать. Например, в формате: первые два года - в основном харды, потом - больше проектной работы + вспомогательные треки по софтам (потому как осознанное понимание, что софты нужны и надо туда развиваться приходит не сразу. Да, может быть, и не всем нужно).

за «Основная задача университета научить hard skills»
В hard скилы засчитаем и навык изучения hard

Мне кажется, тут размыта граница между hard и soft. Если под hard подразумевать только знание в точности того, что вам зачитали в ВУЗе, то этого крайне мало. Но всё же под hard-скиловым разработчиком никто не подразумевает такого, кто после ВУЗа не читает документацию и не использует новые функции и библиотеки, которые ему не преподавали. Очевидно, крутые hard-скилы подразумевают навык их обновления. И вот в такой формулировке ВУЗы точно должны давать hard-скилы. Чтобы ты мог прийти и сделать что-то полезное, дообучаясь под конкретную задачу (да, это может означать выучить и другой язык программирования, но ты сделаешь это лучше, чем условный литературовед с крутыми soft-скилами и умением учиться).

Справедливо, что кроме hard-скилов хорошо бы ещё уменить общаться, прояснять задачу, видеть большую картину. Это выгодно и компании и самому человеку: позволяет развиваться и двигаться по карьерной лестнице. Но всё же инженер с soft-скилами, но без hard-скила (включая умение обновлять навык) совершенно бесполезен.

за «Основная задача университета научить hard skills»
Ваши навыки — ваша задача

Если говорить про универ в плане учебы на первом уровне (бакалавр/специалист/ etc), то основная задача универа - дать набор hard-скиллов согласно прейскуранту.

Основная задача ученика - получить максимум от окружающей среды и возможности в ней находится, часто без лишних раздражителей в виде обязательств на работе и семье.
Нетворкинг в таком разрезе - одно из очень ценных направлений, так как выполняя свою задачу универ создает группу людей схожего возраста и интересов, с которыми и дальше по жизни будет полезно и интресно общаться.

Но если смотрть на более высокий уровень обучения и науки - то задача универа уже менятся, становится важно собрать умы в одном месте и получить от этого какие-то новые идеи.

за «Основная задача университета научить soft skills»
Научить думать своей головой

Основная задача университета — научить думать своей головой. Показать что все ошибаются, мы как общество знаем меньше чем не знаем, а множество насущных проблем никто вообще не знает как решать, ни какая теория не совершенна, 100% правды не сушествует. Научить, что в этом мире надо учиться думать своей головой, а не искать ответов в учебниках, и что в мире полно пространства и нужды для инноваций, улучшений и творчества.

Из школы мы выносим совсем другую картинку: все задачи решаются и в учебниках написано как, мир устроен вот так-то и это есть железная истина, все уже открыли и изучили, гении не ошибаются, надо зубрить и копировать что умные люди придумали. Задача университета — переписать эту картинку. Не знаю soft или hard это skill.

😎

Автор поста открыл его для большого интернета, но комментирование и движухи доступны только участникам Клуба

Что вообще здесь происходит?


Войти  или  Вступить в Клуб