Из коровника в Мацкву, или как затащить олимпиаду в соло

Хто ты?

Приветик! Я Сайдаш, и я из деревни (чуть побольше в интро). В школе мне в какой-то момент понравилась экономика. Причем понравилась настолько, что я в итоге в одиночку затащил олимпиаду (всерос), и без конкурса поступил на лучшую программу мира по экономике - в Совместный бакалавриат ВШЭ-РЭШ.

Как все началось?

Декабрь 2015-го. Я, весь потный и усталый десятиклассник, бегу со спортзала на урок, опаздывая уже на 5 минут. Навстречу выходит наш завуч и я такой: блииин, сейчас опять попадет. Но он такой останавливает и говорит, Сайдаш, завтра едем на олимпиаду по экономике. Я такой: ну ок. Я не против был ездить, так как с олимпиад обычно возвращался часа на 2 раньше, чем со школы – профит.

После олимпиады иду я такой домой и думаю: "Хм, олимпиадка была довольно интересной, может попробовать что-то почитать?" И так я начал погружаться в экономику. В школе, как в обычной российской школе, было скучно: прихожу в школу, скучаю на занятиях, на перемене иду играть в футбол или баскетбол, обратно иду на урок и так далее.

А потом начинается жизнь. Прихожу со школы, работаю по хозяйству и в свободное время читаю учебники по экономике, причем без единой мысли про то, где я это буду применять. Вот просто потому что интересно... И так до конца 10 класса...

Причем тут деревня???

Есть один важный аспект, что, когда ты в городе, ты обычно отдыхаешь (лето = отдых, очевидно). Однако в деревне в это время года работа идет, грубо говоря, 24/7, и можно утверждать обратное (лето = нет отдыха). Только у нас в хозяйстве (мама, папа, я и старший брат, теперь уже без меня) есть: 1 корова, 2 быка, 1 теленок, 15 кур, 50 цыплят, 30 индюшат, пасека на 30 ульев. И это вкупе с более чем 1 гектаром обрабатываемой земли: картошка, сено, овощи и пр. Работа начинается с раннего утра, идет обычно до 7 вечера, потом уходим с ребятами играть в футбол. Довольно часто нужно пасти стадо коров, в том числе. И, очевидно, тут я забыл про экономику и вроде жизнь пошла по прежнему сценарию.

Начало олимпиадного пути

Октябрь 2016-го. Учитель опят говорит, что я еду на олимпиаду по экономике. Я вспоминаю, что было у меня такое увлечение и опять начинаю ботать. Опять та же череда: скука и спорт в школе, работа по хозяйству и экономика дома, теперь уже с пониманием того, что эти знания я на олимпиаде смогу применить.

Проходит пару месяцев, я олимпудки написал, уже забыл про это. И в январе учитель в шоке заходит в класс и говорит, что я стал призером в своем районе и прошел на региональный этап в Казани (чудесный результат для школы, бывает довольно редко по предметам отличным от татарского языка и литературы).

Я такой: "о, прикольно, буду готовиться". У меня сформировалось хобби: я отчаянно готовился к региональной олимпиаде по экономике и очень активно прорешивал задачи, причем это делал во все свободное время (в школе не особо получалось - мой руководитель по экономике по образованию учитель татарского языка...) - прикольно же :)

В шаге от тотального фэйла

Параллельно я в школе занимался спортом, играл в футбол/баскетбол на каждой перемене. Причем так активно, что за пару недель до олимпиады в Казани сломал себе ногу. Получается такая ситуация: надо ехать на олимпиаду через 2 недели, а ногу загипсовали на 3...

Тут у меня появилось что-то наподобие паники - я отдал подготовке к олимпиадам просто кучу времени, мне это очень нравилось и я хотел попробовать стать призером в регионе (невиданное зрелище). И тут на тебе - лови гипс на 3 недели и сиди дома.

К счастью, в течение пары дней меня убедили, что на костылях тоже можно поехать на олимпиаду и я стал готовиться с новыми силами: в школу ходить не надо, по хозяйству работать не могу – в моем распоряжении весь день для ботания. Плюс, в это время я уже полтора года как отказался от компьютерных игр – так что эффективность была довольно высокой. На костылях поехал на регион, стал призером, набрав чуть выше порогового балла. Как вы понимаете, и у учителя, и у меня был катарсис (или татарсис) и мы, обрадованные победой, поехали домой. В школе меня поздравили вместе с олимпиадниками, конечно же, по татарскому языку, и я начал готовиться к ЕГЭ.

АаАаАаАаАаАаАаАААААААААА, я затащиИиИиИиИиИил ВсЕрОоОоОоОоОоссс

Проходит месяц после олимпиады, я уже снял гипс и устал готовиться к ЕГЭ. И вдруг я узнаю, что прошел на заключительный (всероссийский) этап олимпиады в Москве (далее - всерос). Абсолютно все были шокированы, очевидно, невиданное в наших краях событие. Я, радостный, вернулся к прежнему режиму и просто 2 месяца активно готовился. Особо рассказывать нечего – я просто, тупо, банально, машинально, активно, не особо целенаправленно БОТАЛ.

Ну и в итоге, я приехал на всерос, кое-как разговаривал с другими ребятами на русском и в течение недели находился в довольно стрессовой атмосфере. Олимпиада началась не очень хорошо, и первый тур (из двух) я, кажется, завалил. Ко второму туру я подошел с некоторым спокойствием, что я, скорее всего, уже завалил и ничего на меня не давит. Благодаря этому удалось написать второй тур сильно лучше.

В день объявления результатов я очень сильно стрессовал и не понимал, что вообще происходит. И в итоге выяснилось, по пороговому баллу, что я стал призером всероссийской олимпиады школьников по экономике. Эмоции были просто непередаваемыми...

Чё дальше?

После призерства на олимпиаде меня хорошенько обработали руководители сборной Татарстана. И парень, который хотел остаться в деревне (цитирую себя в разговоре с родителями, конечно же, в переводе на русский: «Да я вообще не хочу в город уезжать, поэтому я вернусь в деревню максимально быстро») и всю жизнь разговаривал только на татарском, решил поехать учиться в Москву, на Совместную программу ВШЭ и РЭШ по экономике. В место, где у него целых 0 знакомых. Родители вроде согласились, хоть и не особо хотели отпускать так далеко. А брат до лета убеждал не уезжать. В итоге я, 16-летний, поехал в Мск...

Воть, примерно так выглядит моя олимпиадная история. Рад, если кого-то это замотивировало / развлекло / принесло какую-нибудь другую пользу. И сорян за "многа букаф" :(

И, для затравки, хочется оставить вопрос: "Насколько сейчас важен географический фактор в получении хорошего образования? "