Вы смотрите фильм на английском без субтитров и в очередной раз ловите себя на незнакомом слове. Субтитры включаются, но, к удивлению, с последующим горьким сожалением все слова оказываются знакомыми. Вы просто не смогли распознать их в моменте...
"Почему я не слышу, что уже знаю?..."
Для меня аудирование всегда было самой лёгкой частью школьных уроков, однако, когда я стал преподавателем, я сильно удивился тому, насколько тяжко это даётся другим людям. Особенно грустно было тогда, когда после разбора ошибок ученик видел, что все неуслышанные слова или предложения ему абсолютно ясны. Это могло вызывать чувство разочарования или досады к самому себе.
«Они вот как-то говорят слова странно, слишком быстро, слишком криво, слишком непонятно. Почему они не говорят понятно?
Или это я?
Что не так со мной? Неужели я такой дурак, что не могу даже услышать знакомые мне слова…»
Обычно, если мы знаем перевод слова и можем его произнести, нам кажется, что мы им владеем. Но слово не так просто обуздать, ведь в действительности оно связывает миллионы голосов, которые его произносят. И все эти голоса отражены в слове, что требует нашего терпения в знакомстве с ними.
Теория пазла: Вступление
Возьмём всем нам хорошо известное слово «hello». Мы узнаём его почти везде и всегда, и нам может казаться, что все люди произносят его одинаково. Однако сами «эти люди» очень разные. Это не только американцы, британцы, ирландцы или австралийцы. Это также дети, взрослые, старики. Женщины, мужчины. Более того, это люди с разными голосами, которые окрашены разными эмоциями. Каждый голос отразит слово немного по-разному.
Теперь представьте, что это касается всех слов.
Чтобы понять слово, нужно понять голос. Чтобы понять голос, нужно с ним познакомиться.
Теория пазла: Теория
Вы когда-нибудь собирали пазлы? Скорее всего, да. Хоть мы и заведомо знаем, как должна выглядеть картина, которую мы собираем, в начале всё выглядит настолько хаотично, что никак не может напоминать конечный результат — законченный, понятный рисунок.
Представим, что, когда мы говорим о навыке слуха, слово — это своего рода фонетический пазл с огромным множеством элементов. Каждый элемент — это вариация произношения слова, которых может быть великое множество. Слово может быть сказано людьми с разными акцентами, возрастами, эмоциональными состояниями и голосами в принципе. И вот все эти разные голоса являются элементами пазла не только отдельных слов, но и словосочетаний.
И, подобно любому пазлу, чем дальше он собран, тем более понятна конечная картина.
То есть чем больше вы слушаете одно и то же слово в разных исполнениях, тем полнее его фонетический пазл становится, что, в свою очередь, увеличивает ваш шанс услышать и понять слово в новой, незнакомой для вас ситуации. Назовём это теорией пазла. Это вообще не официальный термин из лингвистики, а просто лишь моя метафора.
Важная оговорка: слово нужно понимать
Если вы бездумно слушаете подкасты или смотрите сериалы и вроде бы просто улавливаете смысл, то вы именно это и делаете — просто улавливаете смысл. Здесь нет речи о том, что вы занимаетесь тренировкой восприятия слов на слух, потому что большую часть времени вы просто угадываете смысл вместо распознавания отдельных слов и фраз.
Что слушать или смотреть
Во-первых, желательно то, что вам подходит: по уровню и интересам. Если ваш уровень B1, ищите контент от A2 до B2. Если вам интересны приключения, смотрите и слушайте контент о приключениях.
Во-вторых, если вы что-то смотрите, то смотрите это с субтитрами. Субтитры помогают прицепить уже знакомые слова к новым голосам и, естественно, познакомить вас со звучаниями абсолютно новых слов. После первого просмотра очень рекомендую теперь прослушать или снова посмотреть то же самое, но без субтитров. Для закрепления именно нового звучания слов в вашем пазле.
Вернёмся к темам, и здесь есть один очень важный момент. Если вы любите приключения, смотрите много разных видео от разных авторов на эту тему. Слова будут повторяться, а голоса — меняться, что создаст идеальные условия для быстрого улучшения вашего навыка аудирования.
Естественно, нужно слушать аудиокниги и подкасты. Здесь работает то же самое правило. Вы слушаете то, что подходит вам по уровню. В идеале 95% слов должны быть знакомыми. Если вы ловите себя на предложении, которое не поняли, обратитесь к текстовому варианту книги и раскройте смысл услышанного.
Не стоит также пренебрегать изолированной практикой языка. Выполняйте задания по аудированию — это будет отличным инструментом для работы над навыком слуха.
Здесь можно рекомендовать огромное количество не только учебников, но и сайтов. Я назову лишь некоторые.
Тестовые задания от Кембриджа. Выбирайте свой уровень и приступайте.
Тестовые задания от IELTS. Рекомендую, только если у вас есть уровень B1+. Сюда же отнесу учебники TOEFL.
Любые ваши любимые учебники, где просто есть задания по аудированию.
Из сайтов мне нравится test-english.com (здесь очень много разных заданий, сгруппированных по уровням)
Ещё одна маленькая заметка о YouTube. Слушайте людей, которые просто разговаривают без сценария. Диалоги, интервью или длинные дискуссионные видео. Это нефильтрованная живая речь, где можно будет просто расслабиться, побыть с автором и понять, что живой язык не должен быть идеальным.
Заключение
Легко, конечно, сказать: просто слушайте много. Однако не просто иногда трудно, но и даже страшно. Страшно и стыдно чувствовать свою некомпетентность. Именно поэтому к этому нужно относиться не как к испытанию, а как к учёбе. Вы учитесь. Чтобы хорошо учиться, должна быть хорошая программа. Хорошая программа состоит из регулярной подходящей практики. Регулярная подходящая практика — это всё, о чём мы говорили до этого. Контент вашего уровня как часть вашего быта.
Со временем и практикой ваши пазлы будут становиться полнее, и в один момент при просмотре какого-нибудь нового фильма вы поймаете себя на мысли, что вы не думаете о словах. Вы просто смотрите фильм =)
PS: это лишь мой опыт/наблюдения/мысли, а кому интересно послушать вышеописанное в видеоисполнении, то это можно сделать здесь
Поделюсь личным опытом заметного улучшения аудирования.
Я когда-то очень давно сдал IELTS на в меру высокий балл, а аудиорование вообще было то ли на максимальный балл, то ли на субмаксимальный.
Но даже несмотря на это типа в "реальных условиях" на практику этот учебный опыт не очень хорошо переносился, и я стрессовал. Мне помогли три вещи.
Я переслушал Гарри Поттера в исполнении Стивена Фрая. Всего. Подряд. Уровень сложности языка от книги к книге постепенно растет, первые достаточно легкие. К концу я стал а) гораздо лучше разбирать на слух б) не париться и не стрессовать, когда встречаю незнакомые слова. (потом я послушал Властелин колец на английском, но это другая история).
Я увлекся определенной темой (научный фитнес в моем случае) и посмотрел кучу контента по теме на ютубе. Мне был интересен именно контент, и это было классной попутной практикой. Особенно кажется было важно столкнуться с разными произношениями и ацентами (румынский, хорватский, британский кокни, к примеру) .
Я посмотрел на английском "Как я встретил вашу маму" и "Друзей", которых до этого уже один раз посмотрел на русском. В общем и целом знакомый контекст снимал стресс и давал просто расслабленно нарабатывать часы слышания речи, попутно слушая что-то уютное.
Сейчас я уже не помню, когда в последний раз мне приходилось на ютубе включать субтитры,независимо от темы и спикера. В фильмах иногда бывают проблемы, если я сталкиваюсь с с рычащими на английском инопланетянами, искажениями звука от спецэффектов
или Кембербетчем / Томом Холландом, но в целом безусловно много лучше чем раньше.Короче, чтобы хорошо слышать, надо много послушать. И лучший способ это сделать имхо — не делать это самоцелью, а кайф и интерес в процессе получать.
Плюсую к методу! Я так английский выучила. Смотрела каждый день подряд несколько месяцев сериал Друзья с субтитрами, останавливала и переводила каждое непонятное слово. Пересматривала. Через месяца три (при условии что со школы в совокупности я учила язык до этого лет десять(!) я вперые начала реально, а не частично и додумывая, понимать американскую речь. И еще shadowing помогал. Всем рекомендую.
А я вот слышал например, что, если включать субтитры, то это уже не аудирование, а чтение получается...
Спросил у ИИ, что можно полезного сделать по теме поста (и видео). Если что-то интересное увидишь — буду рад помочь :)
1. Веб-приложение «Phonetic Puzzle» — собери пазл слова
Основа из видео: автор утверждает, что недостаточно знать перевод слова — нужно услышать его от множества разных людей (разного возраста, с разными акцентами и эмоциями), чтобы собрать «фонетический пазл» 02:30.
Функционал приложения:
2. Умный плеер для тренировки по 3-шаговому алгоритму — 3-Step Listening Player
Основа из видео: Мурад предлагает конкретный алгоритм:
Функционал приложения:
3. Агрегатор контента «Level & Interest Matcher»
Основа из видео: чтобы аудирование было эффективным, контент должен примерно на 95% состоять из знакомых слов (например, при уровне B1 нужно слушать материалы от A2 до B2) и соответствовать личным интересам 04:31.
Также полезно чередовать заскриптованную речь и живые диалоги/монологи 08:55.
Функционал приложения:
Умный фильтр: пользователь указывает свой уровень (A1–C2) и выбирает категории, например «приключения», «технологии» или «наука».
Подборка материалов: приложение автоматически парсит YouTube и подкасты, фильтруя их по сложности лексики.
Разделение форматов: контент делится на две вкладки:
Это позволяет пользователю тренироваться на разных типах речи 09:04.
4. Тренажёр изолированной практики — Active Listening Quizzer
Основа из видео: автор подчёркивает важность выполнения конкретных заданий на аудирование (как в тестах IELTS/TOEFL или учебниках типа Round-Up), чтобы не просто пассивно угадывать смысл, а целенаправленно тренировать слух 07:17.
Функционал приложения:
Любое из этих приложений решает главную боль, описанную в видео: переход от пассивного угадывания смысла по контексту к реальному распознаванию знакомых слов в быстрой живой речи.
Соглашусь с автором, что навык аудирования строиться на распознавании фраз а не слов. Как-то мне в руки попал метод, которым чуть более чем за полгода прокачал и аудировани и относительно беглую речь, подробности в посте: https://vas3k.club/post/27048/
Если резюмировать материал, что принципиально важно для такого результата:
Чередование коротких фраз на английском с их переводом на русский. Английские фразы запомнились "крепко прикрепленными" к русскоязычному значению, причем грамматически корректно. В последствии это помогло начать говорить бегло, не задумываясь над грамматикой;
Нативная речь в уроках максимально приближена к разговорной, без разжовывания и поэтому сначала мне была непонятна. В результате многократного прослушивания я в итоге распознавал отдельные слова и научился понимать как они звучат именно при беглом употреблении;
Инфа выдается маленькими порциями (1-3 минуты) Это супер важно для того чтобы фразы заполнили небольшие "слоты" краткосрочной памяти. А уже между прослушиваниями было достаточно времени на "экспорт" в долгосрочную. Это позволило всего за несколько месяцев вложить в себя большой объем хорошо заученного и быстродоступного словарного запаса.
Интеграция в ежедневную рутину Я слушал в процессе других ежедневных дел, мне не нужно было выделять время на уроки.
Мне искренне интересно, использует какое-либо приложение или языковая школа все эти четыре пункта в своей методике. Я пока не нашел такого.
Прокачать аудирование мне в свое время помогла прослушка Linkin Park (а чуть позже Мэнсона) и попытка расшифровать спетое в песнях. Интернета тогда особо ни у кого не было я просто сидел рядом с огромной советской колонкой, слушая на репите Numb и делая заметки, а потом мы с одноклассником просто сравнивали свои версии услышанного.
Сейчас, конечно, гараздо проще это делать, в спотифаее почти ко всем песням уже есть слова, аж подсвечивают для удобства. Подпевать гараздо веселее :) Ну и случается gotcha момент, когда видишь написанное и начинаешь слышать произнесенное как слово, а не как абракадабру.
Кино с субтитрами смотрю, больно шепчут много, как верно тут заметили, носители языка тоже с сабами смотрят, моя совесть тут чиста!
Если хочется более advanced, то можно комиков смотреть, я люблю британских, там и акцентов больше, и юмор.. смешнее. Но и произношение сложнее.
Лет 10 назад смотрел QI c русскими субтитрами. Сейчас уже без проблем на слух воспринимаю.
Короче, смотрите и слушайте, что нравится, как уже писали.
Ну и в качестве примера, English: Nightmare level of difficulty (аж Фрай запутался)