Как понять, когда пора прекратить пытаться развиваться в X?

Мне кажется, вопрос всегда в том, зачем? Какая цель? Для чего это все используется или будет использоваться.

Для примера. После школы мой английский остался в зачаточном состоянии. Но я знала, зачем он мне нужен, и стала вбухивать туда время и усилия. Это помогло мне добраться до С1, что позволило мне закончить магистратуру на английском, работать на нем, общаться с коллегами откуда угодно, и жить где я хочу, а не там где родился там и пригодился. При этом у меня нет вообще никаких способностей к языку, все шло и идет очень тяжело. Я хорошо понимаю, что у меня никогда не будет идеального английского. Стоило ли при этом не начинать или бросить, ведь ясно же, что нет способностей? Не думаю. При этом я не считаю, что "английский должны знать все". Если человека не прет, и нет цели - можно и не учить.

Короче, я за осознанный подход к тому, зачем, какие цели, насколько эти цели реалистичны при вашей затрате ресурсов и ожидаемом прогрессе - если тут что-то не сходится, то надо бросать или пересматривать цели.

Цели при этом могут быть разные. Хреново плаваете - но это вас расслабляет? Ну и славненько. Есть что сказать миру, не можете молчать - пишите. Видите, что пишите хреново, но зудит - учитесь писать лучше, и не жужжите. Делаете что-то для радости, но вас не радует - тут наверное стоит бросить:) A бросать все и искать только за то, в чем вы гениальны мне кажется не продуктивный подход.

Классное видео! Получается, что ты не пост написал, а хочешь пошарить видео. Переоформи как ссылку, пожалуйста.

Оооо, это очень крутой вопрос.

Пока вроде такой подход вижу. Если после года занятий я вижу, что производная развития ниже среднего по тем, кто начал одновременно со мной, то я начинаю думать. Мне очень прикольно заниматься этим и пофиг, что все вокруг уже делают это гораздо круче? Или хочется, условно, играть в группе крутое музло как те ребята, а ты все ещё борешься с тем, чтобы сыграть подряд пять аккордов так, чтобы ни у кого уши не болели?

Вот кажется, что если вложил какое-то Х (у каждого своё) времени, а дело что-то не идёт - надо думать о том, чтобы слезть с дохлой лошади.

Но дальше сложно( Слишком рано сдаваться не хочется, тянуть сильно лишнее тоже не круто - жизнь одна. И вот сидишь и не можешь принять решение.

Пока так и не понял для себя как такое решать оптимально.

У меня бывает такое, что в какой-то момент я понимаю, что для дальнейшего прогресса в Х мне нужно добавить количество минут/часов ежедневной практики/учебы.
Если в течение +-месяца у меня не получается переделать свое расписание под это требование или не получается придерживаться переделанного расписания, то делаю вывод, что не так уж я хочу заниматься этим Х или не так уж он мне и необходим.

😱 Комментарий удален модератором...

Мне кажется многие навыки/умения имеют убывающую полезность от количества усилий.

Например, первая тысяча английских слов (если брать топ по частоте использования) дают суперскую отдачу, вторая и третья - полезны, от 4й и дальше - может быть не целесообразно учить целенаправленно. Т.е. первая тысяча слов дает понимание условно с 0 до 60% текста и речи. Седьмая тысяча - рост с 95 до 97% при тех же усилиях.

С очень многими навыками достаточно первых 20 часов чтоб получить достаточный для твоих нужд результат.

Мне кажется, тут вообще стрелочка в другую сторону. Если тебя не прет по каким-то причинам, вложить 10к часов без ущерба для психики нереально. Поэтому я думаю, что прекращать чем-то заниматься надо тогда, когда страдания от занятия перевешивают удовольствие, проще говоря, когда надоело :)

ИМХО, "нет прогресса" - такого не бывает. Любой навык можно развить, но не в любом навыке получится стать лучшим. Продолжать всегда нужно, если хочется сохранить навык, без практики навык становится хуже.

А что вообще означает "прекратить развиваться"?

Как по мне, развитие неизбежно сопряжено с профессиональной деятельностью: ты развиваешься в чем то как специалист, выполняя свои обязанности и расширяя компетенции. Перестав заниматься чем то, ты перестаешь развиваться в этом направлении. Следовательно - исходный вопрос синонимичен вопросу "когда прекращать заниматься чем-то"?

Наверное, когда это что-то надоело хуже редьки.

Со своей колокольни у меня этот вопрос обычно встает относительно технологий - языков, фреймворков, библиотек и т.д.

Обычно я прекращаю развиваться в Х, если количество времени, которое я должен потратить, чтобы получить следующий уровень преимуществ, которые смогу применить на текущей или будущей работе, либо которые дадут мне бонус в деньгах или при собесе, слишком большое - больше, например, нескольких месяцев.

Например, после, кажется, 2-3 лет работы с Unity я прекратил развиваться в этой сфере, т.к. для дальнейшего буста в деньгах и скиллах надо было учить шейдеры и графон, а я это не люблю.

В языках я прекращаю погружаться, как только речь заходит о том, что дальше придется зубрить API, методы, аргументы или какие-то тонкие особенности (типа если применить вот этот тип коллекций на вот таких данных - будет буст производительности на 10%). Т.к. мне это неинтересно, и куда интереснее изучить новую технологию, чем учить до глубин старую. Ну и опять же в вакансиях я обычно вижу 10+ кейвордов, а не один)

Мне кажется сколько бы ты времени не потратил - всегда этого мало. Появляется миллион новых случаев на которые ты ещё не знаешь решения :(
Поэтому учение имеет место всегда.