В 2017 году мне посчастливилось перебраться с семьей в Финляндию.
На тот момент мне было 14, так что я успела испробовать 7 классов российского образования (в самой обычной гимназии м.о.), прежде чем попасть в эту новую вселенную "обычных" (не для меня) финских школ.

Давно хотела рассказать о своем опыте переезда, а теперь еще и людям актуально, ну красота!

П.с. По-фински я на момент переезда не знала ни слова, как сказать "привет" (moi) узнала, можно сказать, прямо в школе. К счастью, английский был на свободном уровне.

Первый день - первые странности

Обучение тут начинается примерно в середине августа, я же приехала в начале мая - за месяц до летних каникул.

Школа меня впечатлила с первого шага за порог - понятия "сменки" нет, все снимают ботинки при входе и дальше уже ходят по школе в носках (включая многих учителей)

Встретила свою учительницу, которая провела в мой новый класс. MAVA-luokka (адаптационный класс). Так как финский мой был на абсолютном нуле, первый год я должна была проучиться там. Главный упор на финский язык, полный класс иммигрантов.

Меня удивляло все, что я видела вокруг. Шкафчики, как в фильмах (у нас в гимназии была одна раздевалка 2 на 4 метра на 6 классов), диваны во всех коридорах (в моей школе в России даже скамеек не было), яркие, но красивые цвета мебели вокруг (вместо облезших розовых/серых/зеленых стен).

Все перемены для 1-6 класса проводятся на улице, в школьном дворе (который никак особо не огорожен). Охраны тоже нет нигде. С 7 по 9 класс всего одна-две обязательных перемены на улице. Даже в -30.

Классы

Школы (1-9кл) и лицеи (10-12кл) различаются достаточно сильно по обстановке классов. Первые 5 классов финских школ в основном направлены на обучение путем игр, классы оборудованы соответственно. Парты часто пятиугольные (чтобы можно было сдвигать их, и сажать учеников лицом друг к другу). Стулья во многих классах без спинок и на колесиках. В моем классе была целая "мягкая секция", туда мы уходили время от времени (примерно на 1 урок в день), чтобы учиться на полу, на пуфиках.

После российского 7-го класса, такие изменения ощущались радикально, но я понимала, что адаптационный класс ≠ обычный.
После летних каникул я вернулась в школу, и где-то через месяц уже понимала (как минимум интуитивно) все, что говорят на финском.

Через пару месяцев в MAVA, мне сказали, что я способная к языкам и я из своей первой школы я перешла чисто финский класс в новую школу, ту, что ближе к дому. Там мне рекомендовали сдать вступительные в 7 класс с уклоном в естественные науки.
С учетом того, что финский мой был еще так себе, я сдала вступительные без проблем (задачи по математике, физике и биологии) и пришла в свой новый класс.

Предметы

Вот тут сначала о минусах.

Математика

Уровень математики примерно -3 класса от российского (в финском 7 классе мы решали сложение и умножение дробей). Когда я достала учебник по подготовке к ОГЭ на уроке (весь финский учебник я просмотрела за день и решить могла оттуда любой пример), мои одноклассники не поверили, что я могу такое решить. Учитель сначала предложил мне посмотреть их программу 8-го класса, но оттуда я тоже знала все. Так мы пролистали еще два учебника и дошли до уровня лицея (lukio) - российский 10 класс. Вот тут уже начинались незнакомые мне темы. Учитель был не против - я сдавала тесты со своим классом, а в остальное время на уроках решала задания из ОГЭ (тогда еще собиралась сдавать, параллельно училась на семейном обучении в российской школе).
Финны считают, что нет смысла морочить детям голову "сложной математикой" в школе. Хотят учить углубленно - будут учить в лицее/универе.
А еще во время прорешивания примеров по матеше можно было сидеть в наушниках и слушать музыку.

На этом все, теперь о плюсах.

Биология, Химия, Физика

Объединяет их всех большое количество учебы на практике. Множество экспериментов, наличие нужного для этого оборудование. При этом много теории (как же мне не нравилось учить названия всех этих птиц и листочков). Зато смешивать/поджигать/плавить/замораживать/кидать очень нравилось всем, и усваивалось отлично)

Английский

Преподавание английского на уровень выше российского (в том числе из-за компетенции и отношения учителей, но об этом позже). Так же адаптация к этому языку у финнов выше, поскольку с детства многие фильмы/сериалы смотрят на языке оригинала с субтитрами.

Физкультура

Абсолютный шок от разнообразия проведения уроков. Помимо нам привычных волейбола, футбола и нормативов на физре, тут система образования решает дать детям попробовать все.
За два года обучения мы успели (и не один раз):

• съездить в бассейн (а в некоторых школах он есть встроенный)
• сходить на пробежку и закончить ее прыжком в озеро с возвышения (частая практика в мае)
• сходить на каток
• поехать кататься на беговых лыжах
• боулинг
• ориентирование на местности (в лесу надо было искать на действительно огромной территории спец метки по карте)
• хоккей
• летний хоккей (в кроссовках, с пластиковым мячом и клюшками)
• бейсбол
• паркур (вот тут мой мир перевернулся)
• спортивная гимнастика
• батутный центр

Кратко - я была в шоке, а финнам было обыденно.

Музыка

Незабываемый опыт. В каждой школе есть штук так 20 гитар, барабанная установка, укулеле, фортепиано, флейты и еще какое-то количество музыкальных инструментов. И на всем этом тебя учат играть, или хотя бы дают попробовать. Мы даже музыку учились миксовать. Восторг.

Здоровье и обществознание

Тут кроме привычных тем ОБЖ рассказывали о контрацепции, месячных (мальчикам тоже, да), ЗППП. Помним про важность наглядности и практики? Угу, когда учитель достала из шкафчика специально подготовленные трусы и показала, как правильно надевается прокладка, я еще не особо удивилась. Зато в тот момент, когда передо мной (и всеми остальными учениками, разбившимися на группы по 4) поставили резиновый член и всем раздали презервативы (ну, практика же), я выпала. 8 класс, пусть лучше дети в школе научатся правильно надевать резинку, чем вообще не будут ее использовать. (с) финская система образования

Была еще тема - к школе приехал микроавтобус, откуда выбежали подростки и раздали всем бесплатные презервативы (все это согласовано со школой).

Вернемся к предметам

В Финляндии вся система образования 1-9кл направлена на "полезность использования в жизни". Исходя из этого, труды и кулинария обязательны и для мальчиков, и для девочек.

Труды и шитье

На трудах мы учились паять схемы, вырезать из пластика значки (спец оборудование), собирать роботов (даже летающих потом в небо запускали на пульте управления), вырезать по дереву, вырезать из дерева ножки для табуреток/лопатки для готовки. Тут было очень много разных станков и оборудования для всего, что можно представить.

На шитье мы учились шить себе одежду и сменки (и качественно получалось!). Были крутые, новые швейные машинки и аппараты для окантовки краев, например.

Кулинария и домоводство

В предмет кулинарии включено домоводство. Тут рассказывают о том, как правильно загружать белье в стирку (есть стиральные машины прямо в школе), как лучше хранить вещи, гладить и тд.

Тут действительно учат готовить. Всем выдается учебник с рецептами, на каждый урок есть определенное блюдо (первое, второе) и десерт. Классы оборудованы современными кухнями (в отличном состоянии), всеми приборами для готовки, сервировки. Продукты закупаются школой.

Ученики между собой распределяют обязанности, а после готовки и уборки кухни вместе садятся за стол и пробуют (разделяют на равные порции) свои творения. Кулинарию много кто любил за дополнительную еду, помимо ланча))

Кстати, о ланче

Столовая

Ланчи бесплатные для всех, первое, второе, салат, хлеб и десерты иногда. Еда всегда была разная, от супов до составных бургеров. На "день детей" или в жаркие майские дни давали мороженое. Еще булочки/торты/рисовые лепешки.
Набирается ланч как шведский стол, все стоят в очереди друг за другом. Чтобы избежать столпотворения, у разных классов (7-8-9) ланч начинался в разное время, с разницей минут в 15.

Отношение учителей

Побывав в трех школах, могу сказать, что абсолютное большинство учителей общаются с тобой на равных. Разница после России ощущается значительно. К учителям обращаются по имени, общаются, как с другом, но уважают. Часто наша учительница по английскому залезала на стол и в позе лотоса (в теплых шерстяных носочках при этом) рассказывала тему урока.
То же относится к директорам - вообще самые милые существа, по-моему. Такое же дружеское отношение, желание помочь и поддержка.

Опоздания

При 5 опозданиях на урок ученик звонит родителям при учителе и говорит "Мам, а я тут кучу раз опоздал, надо что-то с этим делать". Все. Я на этом не остановилась, правда, так что теперь я знаю, что будет, если 10 раз опоздаешь за период. Наказание: остаешься на час после уроков в школе и буквально сидишь этот час в классе. Нельзя читать, делать домашку, запрещены телефоны.
Я была не против, так как спать можно.

Заключение

Финские школы определенно куда многограннее и интереснее для детей. В то же время, нет вот этой вот нашей "закалки российскими учителями", по которой даже скучают многие, кто приезжает классе в 10. Видимо, такой спокойный темп обучения после российских школ подходит не всем.
Я бы в своем опыте ничего не меняла - 7 классов обучения в России действительно были интересным опытом, но очень рада, что удалось прочувствовать финкую систему образования (и хорошее к себе отношение со стороны учителей), когда "ритм жизни" уже закрепился на более быстром и активном.

Если залетит, смогу чуть позже организовать Часть 2 про списывание, количество домашнего задания, обязательную подготовку к работе (школа организует), доп часы разбора материала, поведение учителей во время драк, конфиденциальность оценок и успеваемости, велосипеды/мини машинки и продажу печенья :)