Что вас бесит в курсах/обучении для взрослых?
Публичный постКурсов много, а горит у всех не переставая :)
Меня вот бесят все эти “профессии” и длиннющие курсы на пол-года, год, два… Два, Карл! И это не институт какой-то, а тупо курс в онлайне!
То есть, я понимаю как это работает с точки зрения бизнеса — на таком и заработать проще (сразу чек большой и привязываешь к себе клиента, не нужно его возвращать к себе после каждого курса), и продать такое тоже проще (вот смотри какой ты крутой спец будешь после курса, вон какая зп у тебя будет и тд). Но с точки зрения пользователя и студента мне выносит это мозг.
А что бесит вас?
Меня бесит то, что наконец-то начало меняться — засилье бесконечных 2-х часовых вебинаров с минимальной обратной связью для учащихся. Это прям такой перенос лекций из вуза в онлайн-сферу, что кажется немного странным.
Ну и согласен полностью — онлайн-профессии на 6+ месяцев, и ногда встречаются на 1-2 года — это прям кошмар
Больше всего бесит видеоформат - я не способен сидеть перед монитором 30 мин и конспектировать то, что можно было изложить в виде статьи на 5 минут.
Особенно видео уроки по программированию, это же какой то треш
Как уже написали, длительность больше 9 месяцев и видеоформат.
Так же отсутствие какого-то пробного периода, что бы пощупать платформу.
И ещё один для меня важный критерий — навязчивая реклама. Помню, как в 2020 искала курсы и после мне приходило кучу писем/звонков. Выбрала тогда тех, кто вообще ничего не присылал
Меня бесил слак, как средство задавания вопросов в Яндекс.практикум. Особенно, когда были популярные вопросы, ветка могла достигать сотен ответов. То есть пока найдешь ответ на похожий вопрос - надо прокрутить всю эту простыню, допустим, оказалось, что такого вопроса не было - ты пишешь, параллельно еще какие-то студенты могут накидывать вопросы в этой ветке, это превращается в какой-то замес, т.к. треда в треде в слаке нет.
И еще бесит, что из каждого утюга, ютуб-канала (кому вкидывают рекламную интеграцию) транслируют, что ты будешь такой классный, будешь зарабатывать столько. Реалия такая, что рынок перенасыщен джунами, найти работу в IT джуном непросто. Даже на какие-то дошираковские вакансии за 15 тыс. руб. конкурс на сотни.
Изложение материала в стиле Тинькофф-Журнал - слишком упрощенно, почти в разговорном стиле.
Раздражают рекламные обещания. Студенты смотрят рекламу и думают, что заплатят деньги и знания сами появятся. А то, что это реальная работа и надо тратить свободное время на учебу, мало кто задумывается.
Справедливости ради, курсы длиннющие не потому, что на таком заработать проще. Нет, не проще. Курсы длиннющие, потому что за 2-3 месяца никакому навыку не научишь.
Да, можно было б попилить курс на кусочки и продавать отдельно. Но тогда затраты на продажу этих кусочков взлетят в небеса (уж не говоря о том, что доходимость до конца курса упадет сильно). И школа не будет ответственна за результат — ну вот решил Вася, что ему надо только основа питона и блок "как писать резюме" и вышел на рынок с ярлыком "школа такая-то".
Да, проблем в адалт-эдтехе хватает, но длительность обучения — штука, которую очень сложно, почти невозможно обойти. Ну, разве что буткампом на 3-4 месяца, но это мало кто из учеников может себе позволить.
Небольшое количество курсов "продвинутого" уровня, для тех кто уже вошёл в профессию и поработал какое-то время, и теперь хочет прокачать конкретный навык. Коротких и по делу, а не вот эти вот полугодовые "специализации"
Неиронично всё нравится. Но не за корочками, а за навыками считаю логичнее заниматься частно с одним преподавателем. Других способов если честно не пробовала. Частно все хорошо. Также как и хороши бесплатные курсы на степике или курсере.
Платить за то что-то, где нет частного личного обучения не вижу смысла.
Я искренне уверен что всё онлайн обучение кроме самообучения работает очень плохо.
Основная вещь с которой работает педагог это внимание учеников.
"А что ты там под партой делаешь, а Иванов?"
И как то так в людях заложено что когда перед тобой сидит реальный преподаватель, то тебе западло читать что там в телеграмме.
Курсы же отдают весь этот момент на откуп ученику и по факту просто дают материал, а потом проверяют на сколько ученик его усвоил, тоесть по факту педагогического процесса нет. Ну тоесть есть, но весьма специфический.
Я уже не говорю о том что тут нет никакого воспитательного процесса. И в общем смысле назвать это всё образованием можно только с большой натяжкой.
Чем это отличается от того что я беру себя в руки открываю книгу, собираю свою волю и начинаю эту книгу читать, попутно задавая вопросы тем кому незападло на них отвечать я не понимаю.
Платить за то что мне информацию как то нарезали подали кусками и поставили дедлайны для её освоения - нутакое.
Видеоформат (как альтернативу см. Хекслет - у них основные профессии в виде текста и это прекрасно работает)
Необходимость оплатить все сразу, а не помесячно.
От себя напишу, что бесит:
Если курсы онлайн:
Если курсы оффлайн, то кроме перечисленного:
Часто натыкаюсь на то, что в курсе разжёвываются базовые элементарные вещи и пропускается объясненеи чего-то действительно сложного. В стиле : вот карандаш, им рисуют; вот бумага, на ней рисуют; если водить карандошом по бумаге, получается след; а вот мы нарисовали сову, это элементарно